个人简介：刘浩，讲师，四川省农产品流通协会会员。曾任美的空调国内营销事业部区域经理，2008年至今在四川农业大学从事教学工作，承担《农产品营销学》《客户关系管理》《市场营销学》《管理学》等课程，参编《农业经济学》、《营销总监》等教材，参与国家自然科学基金资助项目1项、四川省哲学社会科学规划项目3项；主持四川省农村发展中心课题1项。获评2011年“经济det365在线平台青年教师讲课比赛一等奖”、2018年“四川农业大学本科课堂教学质量二等奖”、2021年“四川农业大学本科教学质量特等奖”。
2008年10月，刘浩从企业来到学校，从事市场营销相关的教学研究工作。扎根于此，光阴须臾，转眼已是十三载。这些年，刘浩一直坚守初心，秉持理论与实践相结合的课堂教学风格，以“执着、创新、热爱”践行着“川农大精神”。
“想想你们踏入校门那一刻，对大学学习的初心是什么？”刘浩常常这样提醒学生。为了不辜负同学们的初心所愿，刘浩尽力做到每一次课都能让学生收获满满。他认为，好的课堂不仅是注重老师教的好，更要注重学生学得好。为了保证学生线上学习能身临其境，刘浩的混合式课堂没有采用外校的资源，而是自己精心录制大量的教学视频；为了检验学生视频学习的效果，他让学生看完视频后写学习心得并提出疑问，自己则会牺牲大量的休息时间阅读和答疑。在教学模式上，刘浩采用“三维、三阶、三步、六度”的线上线下混合式教学，即关注学生知识、能力、素养的培养，构建线上教学、线下研讨、企业实践“三维一体”的教学体系；根据学生的学习投入和表现将学生分为“学徒、干将、宗师”三阶，分别匹配不同的教学资源；通过促学、督学、助学的教学机制保障学习质量，通过六维度覆盖的教学考评保证所有教学设计的有序运行。课后调查发表明，97.3%的同学认为“老师教学热情、准备充分，激发了我的学习动力和良好的态度”，99.2%的同学认为“在老师的教授中自己能获得专业经典、前沿、系统的知识”，94.6%的同学认为“通过系统的教学，自己的学习能力、语言表达能力、思维能力得到锻炼”。
刘浩认为，任何知识和技能的获得，都需要学生自己去经历去思考才能完成，所以希望学生“忙起来”。许多学生上了刘浩的课有这种感觉：“上刘老师的课压力有点大，但是在实践中能学到很多，比传统型的教学方式更能让我记忆深刻。”“上课抢答环节很刺激，很激动。” 也有同学评价，“课程内容丰富而实用的。线上自己先学习，然后做案例分析，学以致用能够快速理解刚学的概念。等到上课老师讲解和讨论，才发现很多概念其实没有理解得足够深入和全面，这样的教学方式对于我个人而言，收获满满！”“整个教学过程中，老师也在不断优化与改进具体的教学环境与教学方式，整体来说课堂教学质量处于螺旋式上升的状态，而且老师的视频中的例子讲解非常具有启发性。希望这种的翻转课堂的经验可以在校内老师之间广泛传播。”“对于我来说，刘浩老师的教学模式很好弥补传统模式相对死板、易懈怠的缺陷。希望这种模式能够慢慢发展扩大，真心希望刘老师的这种教学模式能够成为大学课堂的新常态。”在同学们眼中，刘浩是位自带实战特质的老师，他严谨而又富有激情，讲授的内容生动而富有启发性，他的混合式教学模式虽然紧张刺激，但只要认真投入，定会收获满满。
“混合式课程的建设离不开学院领导和专家教授的关心和支持。”谈到课挰的建设时，刘浩感激地说。农产品营销学是一门应用型学科，因此，刘浩不仅注重学生对基础理论知识的掌握，更将关注点集中在教学与实践的融合之中。在傅新红院长和张社梅教授的关心和帮助下，农产品营销学借助det365在线平台与企业共建的科技小院探索产教融合的新模式，目前已经与成都蟲鑫生物科技有限公司建立了“左手牵右手”产教合作，通过实践活动把课程开在公司、让学生融入公司策划的方式推进课程建设，形成了公司领导做导师、学校老师做顾问、产教相长的新格局。
曾受到李克强总理接见，毕业于2016年的创业明星金柳曾师从刘浩老师，她曾在刘浩的指导下作为团队核心成员携参赛项目《沼气工程设计推广》参加国家级创青春大学生创新创业大赛。在回忆起刘浩老师时，她的感激之情溢于言表：“刘浩老师的课堂生动具体，幽默风趣，所授知识易懂易用；在实践调研中，他全程的悉心指导，亲自带领我们深入沼气项目现场，精准了解客户需求，统计分析调研数据。他严谨教学，一丝不苟的精神深深地影响着我，我们也会在未来的工作道路上谨记刘浩老师的教导，处处把控好工作细节，在平凡的工作岗位上创造属于自己的精彩。”
“永远不要低估学生投入学习的热情，如果没有发现，那一定是老师的课堂设计需要改进”。不断创新，不断反思，刘浩一直走在摸索最佳教学模式的路上。他热爱教学，站在三尺讲台上，面对求知若渴的学生总是充满激情。在他看来，传道、授业、解惑而后学生学有所得，就是人生最大的幸福。
